ماهي الاعاقة وكيف نحددها ونعرفها ومفهوم الاعاقة

ماهي الإعاقة وكيف نعرفها

ماهي الاعاقة

فالاعاقة  علي حسب تعريف منظمة الصحة العالمية(wHO)

هي حالة من عدم القدرة علي تلبية الفرد لمتطلبات أداء دوره الطبيعي في الحياه المرتبطة بعمره وجنسه وخصائصه الاجتماعيه  والثقافية وذلك نتيجة الاصابة أو العجز في أداء الوظائف الجسدية  أو العقلية  او الفسيولوجية او السيكلوجية
و في الاعلان الخاص بحقوق ذوي الاعاقة عرفت الجمعية العامة للأمم المتحدة ذوي الاعاقة بأنه:
أي شخض عاجز علي أن يؤمن بنفسه –بصورة جزئية  او كلية –او يؤمن بضرورات حياته الفردية أو الاجتماعية بسبب قصور خلقي او غير خلقي في قدراته الجسمانيه او العقلية

وفي ورشة العمل الاقليمية من أجل اتفاقية دولية حول حماية ذوي الاعاقة وكرامتهم التي عقدت في بنكوك في اكتوبر (2003) ذهبت الي أن الاعاقة هي:

العلاقة التفاعلية بين الوضع الطبي أو الصحي لشخص ما ومحيطه الاجتماعي والاقتصادي والطبيعي ويكون ذلك ناتج عن العلاقة التفاعلية بين المحيط والتلف الحسي او النفسي او العصبي, أو القصور في النمو أو التعلم لدي شخص.
وهناك نقطة مهمه جدا يجب ان تكونوا علي علم بها أن كل باحث وعالم في هذا المجال يعرف الاعاقة من وجهة نظره المهنيه
بمعني أن الطبيب يعرف الاعاقة من وجهة نظره الطبية والمعلم يعرف الاعاقة من وجهة نظره التربوية والباحث النفسي يعرف الاعاقة من الجهة السيكولوجية وهكذا وسوف نتطرق ونفهم هذا الموضوع بالتفصيل في مواضيع أخري كثيرة نتحدث فيها عن كل اعاقة علي حدة.

الاعاقة هي أي شيء يحدث او يصيب الفرد يعيق هذا الفرد (يمنعه) من ممارسة حياته وأداء واجباته ومتطلباته بشكل طبيعي مع اختلاف درجة وشدة الاعاقة وخطورتها ومراعاة الفروق الفردية بين الفرد والآخر فعلي سبيل المثال:
اذا كان لدينا فردان, الفرد الأول اسمه A   وهو شخص طبيعي والثاني B وهو من ذوي الاعاقة
الفرد A  يستطيع رؤية الأشياء بشكل طبيعي بدون أي وسائل مساعدة
والشخص B لا يستطيع رؤية الأشياء او التعامل معها بدون وسائل مساعدة كالعدسات المكبرة(النظارات) لان هو لديه اعاقة (ضعف بصر جزئي)

الفرد A  يذهب الي المدرسة ويعود منها ويذاكر مادة الرياضيات بالمعدل العادي في نهاية السنة يكون معدل نجاحه بنسبة 100% او 99%

والشخص B في نفس الصف الدراسي أيضا ويذهب الي المدرسة ويعود منها ويذاكر مادة الرياضيات بنفس معدل الشخص A او أكتر ولكن لا يستطيع تحصيل درجات في الامتحان وهذا يعود الي أن الشخص B لديه اعاقة وهي صعوبات التعلم في مادة الرياضيات  فهذا الطالب ليس فاشلا او غبي ولكن هو لديه مشكلة يمكن ان تكون عصبيه وممكن ان تكون مجرد مشكلة أكاديمية ونستطيع التخلص منها بالتدخل المبكر

ولنضرب علي ذلك أمثلة كثيرة: شخص يستطيع كل أنواع الأكل والسكريات  وشخص آخر لا يستطيع لأنه لديه مرض سكري فهو لديه اعاقة تمنعه من ممارسة حياته بشكل طبيعي

شخص يستطيع التعامل بشكل طبيعي  ولديه قدرة علي التواصل مع الناس بشكل طبيعي والشخص الآخر لا يستطيع التواصل ولديه مشكلة في التفاعل والتواصل الاجتماعي

وعلي هذا الأساس نستطيع تحديد نقطه مهمه جدا وهو أن الاعاقة ليست اعاقة جسدية

أو حسية فحسب كالشخص مبتور القدم أو الأعمى أو الاعرج ولكن الشخص مريض القلب المزمن ومريض السرطان ومريض الضغط والمريض السكري فهو من ذوي الاعاقة الخفية  أي(الغير ظاهره) وأيضا المريض النفسي من ذوي الاعاقة لأنها تمنعه من ممارسة حياته بشكل طبيعي وتعيقه عن ممارسة حياته بشكل طبيعي

 وهنا نكون قد فهمنا المعني الأساسي للاعاقة وهو أي شيء يعيق الفرد عن ممارسة حياته بشكل طبيعي مع اختلاف درجة وشدة الاعاقة وخطورتها ومراعاة الفروق الفردية بين الفرد والآخر(سنتحدث عن هذا بشكل مفصل في مقالة أخري)
والشروط والمعايير? الأساسيه لتحديد ومعرفة الاعاقة هو أن:

1-يحدد المجتمع او الفرد لنفسه قيما او اتجاهات معينه بحالة من الشذدوذ او البعد عن المعايير التكوينية او السائدة في المجتمع ( بمعني ان هذه الاعاقة تكون تمثل شذوذ او بعد عن معايير المجتمع)

2-يعتمد ذلك أيضا علي المعايير الحضارية فالشخص المصاب قد يعتبر معاق في مجتمع وغير معاق في مجتمع آخر
علي سبيل المثال مرضي الجذام يعيش البعض منهم بصورة طبيعية بين أسرهم ومجتمعهم يتقبلهم بينما في مجتمعات أخري يعزلونهم في مخيمات او مؤسسات خاصة
3- الغالب ان تكون القيم والاتجاهات المرتبطة بالإعاقة ذات طبيعة سلبية  أو في غير صالح الفرد نفسه
ومن هنا نكون قد وصلنا لنهاية المقالة حتي لا نطيل عليكم أكثر من ذلك وفي هذا الرابط سوف تجدون الفرق بين الاصابة والعجز والاعاقة ومراحل تطور الاعاقة وكيف يمكن السيطرة عليها أثناء المرحلة الأولي